宿州职业学院毕业生就业率创新高助力地方产业发展

宿州职业学院毕业生就业率再创历史新高：产教深度融合如何激活地方产业新动能？

“98.7%”——当这个数字在2026届毕业生就业质量报告终审会上跳出来时，办公室里的同事们都愣了一下。我旁边坐着的教务处长老周，把眼镜往上一推，又仔细核对了一遍样本量，然后抬头看了看我，嘴角压不住地往上翘。说实话，做就业指导工作这些年，我们见过太多“漂亮的数字”，但今年这个数据背后，藏着一些比数字本身更有嚼头的东西。

每年夏天，当高考志愿填报季来临，总有家长辗转找到我，问同一个问题：“孩子学这个专业，将来能在宿州找到对口工作吗？”而今年，我更愿意把这个问题倒过来问——宿州的企业，现在到底有多需要我们的毕业生？ 答案，就藏在这份新鲜出炉的《2026届毕业生就业质量报告》里。

数字背后：98.7%的就业率从何而来？

先甩几个硬核数据：2026届毕业生共5273人，截至6月30日，已落实毕业去向5201人。其中，在宿州本地及周边皖北地区就业的比例达到68.3%，直接服务于宿州市“三基地三节点”产业布局的毕业生占比超过四成。更值得玩味的是，专业对口率从去年的79.2%跃升至86.5%——这意味着，今年有更多孩子不再“先找个活儿干着”，而是真正进入了自己学了三年甚至五年的行业。

有人可能会说，就业率高是因为学校放低了标准。但如果我们把时间轴拉回到四年前，2022级新生入学时，宿州正经历着产业转型的阵痛期：传统农业向智慧农业过渡，传统制造业向智能制造升级，新兴产业——比如新能源、生物医药——刚刚起步。当时很多家长担心的恰恰是：“学这些新专业，毕业后宿州有企业接得住吗？”

四年后的今天，我们交出了这份答卷。而秘密武器，其实就藏在校园围墙内外那些不起眼的细节里。

专业“贴身”产业：把课堂搬进工厂，把生产线请进教室

说实话，职业院校最容易犯的毛病就是“自说自话”：老师教的，企业不用；企业要的，学生没学。前两年我们去调研本地一家做智能装备的企业，技术总监直接给我们看了他们新招的本科生——机械原理背得滚瓜烂熟，但一上手调试数控机床，手忙脚乱。他半开玩笑半认真地说：“林老师，你们要是能培养出‘来了就能干活’的，我每年多要一百个。”

这句话，成了我们后来做专业调整的「校准器」。2023年起，学校做了一件“伤筋动骨”的事：把原有的17个专业方向砍到12个，同时新增了“光伏工程技术”“智慧农业装备”“智能网联汽车技术”三个专业。为什么砍？因为那些专业对应的产业在宿州已经没有增量了。为什么新增？因为宿州经济技术开发区的规划图上，这三个板块的厂房正在拔地而起。

更关键的是教学方式的改变。我们和本地龙头企业——比如宿州华瑞绿色能源、安徽紫金新材料——搞了“双主体”培养：学生前两年在学校学基础，第三年直接进入企业的“厂中校”模块。什么叫“厂中校”？就是把教室搬到车间隔壁，上午学理论，下午就上生产线，工位就是课桌，产品就是作业。去年光伏工程技术专业的学生，直接在华瑞的生产线上完成了毕业设计，其中一个小组设计的“组件清洗机器人”方案，已经被企业采纳进入小试阶段。

今年机电一体化专业的毕业生李晓阳，入职宿州一家精密制造企业后，只用了两周就独立顶岗。他的带教师傅后来跟我们反馈：“这孩子在学校练的就是我们厂里的设备，连操作面板按钮的位置都熟悉。”这不是偶发案例——2026届毕业生中，有超过两千人在校企共建的实训基地完成了至少六个月的“实战化”学习，他们进入企业的适应期平均缩短了60%。

订单班：从“毕业即失业”到“入学即入职”的信任协议

如果说“厂中校”解决的是技能匹配问题，那么“订单班”解决的就是信息不对称和信任成本。现在很多家长和孩子焦虑的，其实是“不知道学完有没有人要”，这种不确定性会直接消耗学习动力。

2024年，我们和宿州当地七家重点企业签了“订单班”协议：企业提前一年确定用人计划，学校按照企业岗位能力清单重新编排课程，学生入学时就签订预录用协议。听起来简单，但实际操作中最大的难点，在于企业愿不愿意“交底”——他们得把未来两年的技术路线、岗位变动甚至薪资涨幅都提前告诉我们。

拿与安徽德威涂料合作的“涂装工艺订单班”来说，企业不仅提供了设备，还派了三位工程师长期驻校。他们和学校老师一起备课，把企业内部的“涂装缺陷案例库”直接编进了教材。去年这个班的学生还没毕业，就已经被其他企业“盯上”了——因为企业在培训过程中发现，这些孩子掌握的最新工艺，甚至比一些老员工还熟练。

更让我触动的是，今年就业数据里有一个很有意思的现象：订单班学生的留用率达到91.2%，且离职率显著低于普通招聘入职的毕业生。 道理很简单——他们不是被动地“被分配”，而是在学习过程中与企业建立了真实的情感连接。订单班学生王雅婷跟我说过一句话：“在车间实习的时候，师傅教会我的不只是技术，还有怎么跟工友相处，怎么在流水线上找到自己的节奏。毕业那天，我觉得回这里上班，像回家一样。”

不只是就业：一场人才与产业的双向奔赴

很多人把“就业率”当成终点，但在我看来，它更像是一面镜子，照出的是学校跟地方经济之间的关系质量。今年有两个数字让我特别在意：一个是毕业生在宿州本地购房或长期居住意向的比例，从去年的31%提升到了44% ——这意味着他们不只是来“打工”，而是愿意在这里扎根；另一个是企业学校定向招聘后，三年内晋升为技术骨干的毕业生活跃人数，同比增加了37% ——说明我们的学生在岗位上长出了竞争力。

这些变化，背后是宿州产业生态本身的进化。这两年，宿州经开区引进了不少新能源、新材料项目，企业对“技能型”员工的需求从过去的“要人多”转向了“要人精”。我们的毕业生，恰好填补了这个缺口。比如生物化工专业的学生，直接参与了本地一家药企的GMP认证改造项目；电子商务专业的学生，帮着几家本地农产品电商搭建了一套“直播+仓储”的数字化体系。

当然，也不是没有问题。今年就业数据中，还有一小部分毕业生选择了灵活就业或慢就业，这提醒我们：个性化就业指导、创业孵化服务还需要更加精细。比如针对那些想返乡创业的农村生源，我们正在筹划与宿州乡村振兴局合作，推出“新农人技能提升包”——让学到的技术真正能在家乡的土地上生根。

前几天，一个2024届的毕业生回来学校，开着一辆崭新的新能源车，后备箱装着从自己承包的智能大棚里摘的番茄。他说：“林老师，当年你说‘学农也能赚大钱’我不信，现在我信了。”我没告诉他，他用的那套智慧农业设备，正好是今年学弟学妹们在实训室里调试的下一代产品。

98.7%，不是一个冰冷的终点。它是一场持续了多年的、小心翼翼的“双向校准”——学校校准专业，企业校准标准，学生校准人生。而最终校准成功的，是一座城市和一个群体之间，那份可以持续生根的信任。