曲阜师范大学党委书记引领学校高质量发展新征程

曲阜师范大学党委书记：擘画新蓝图，领航高质量发展新征程

走进曲阜师大校史馆，墙上挂着一幅2026年新绘制的“十四五”收官发展图——红蓝交织的箭头，标注着学科跃升、人才聚集、科研突破的每一个节点。不少师生说，这两年学校的变化，像极了春天里的竹园：表面安静，地下却在拼命拔节。这种力量感的源头，直指党委书记到任后的一系列布局。作为一直跟访教育动态的观察者，我想和您聊聊这背后那些未被写进通稿的“生长逻辑”。

从“一张蓝图”到“落地有声”，关键在于拆掉了哪些墙

很多高校的规划，止步于文件柜。曲阜师大党委2025年初提出的《高质量发展三年行动方案》，却从一开始就带着“非干不可”的劲头。我注意到一个细节：方案里明确列出了12项“硬骨头”工程，每项都有时间节点、责任人和“红黄绿灯”预警机制。比如“孔子大学”筹建专项，党委书记亲自担任组长，每月召开一次“堵点会诊”，现场协调跨部门壁垒。2026年第一季度数据显示，该项目已打通17个关键审批环节，联合申报国家级课题23项。

真正让规划落地的，是治理结构的“手术刀”。学校推行了“学院办大学”改革，将人、财、物权力下放至二级单位，同时配套了“首问负责制”和“限时办结制”——过去一个科研设备采购流程需要6个月，现在压缩到45天。有位院长私下说：“以前开会层层汇报，现在书记直接推着我们冲。”

破局之道：学科交叉不是“拉郎配”，而是“化学反应”

师范院校如何突破“单科独大”的惯性？曲阜师大的解法令人耳目一新。党委书记提出“新师范”理念，不是简单叠加工科或医科，而是把传统教育学与人工智能、大数据深度融合。2026年，学校与北京师范大学联合成立了“智能教育研究院”，已产出8项专利，其中“学情诊断AI系统”在山东5所重点中学试用，学生学业预警准确率提升至91.2%。

更让我感慨的是“孔子文化”的现代转化。学校挖掘儒家经典中“因材施教”“有教无类”的思想，与教育神经科学结合，开发出“文化浸润式心理教育模型”。2026年全国教育科学规划课题中，该校获批5项，其中2项直接聚焦传统文化与心理健康。一位评审专家感叹：“这是把祖先的智慧，变成了可以落地的教育方案。”

人才“引力场”如何激活？不只看待遇，更要看“土壤”

高校抢人早已白热化，曲阜师大的策略很特别：不拼“年薪百万”，而是打“生态牌”。党委书记在2025年人才工作会上说：“我们要提供的不只是实验室，更是让学者自由呼吸的学术空气。”他推动成立了“学术特区”，赋予引进人才在经费使用、团队组建、成果转化上的完全自主权。到2026年6月，学校已引进国家级高层次人才7人，其中一位来自海外的青年学者说：“打动我的不是钱，而是一个能让我按自己想法做事的平台。”

内部培养同样亮眼。学校实施了“杏坛学者”计划，为青年教师配备“1+1”导师团队（校内专家+海外合作者）。2026年，该校有3位青年教师入选“中国科协青年人才托举工程”，数量位居省属高校第一。更令人振奋的是，一位35岁的副教授团队在《Nature Communications》上发表论文，实现了曲阜师大在Nature子刊上零的突破。

扎根曲阜，何以反哺？一座大学与一座城的双向奔赴

曲阜是孔子故里，但县级市的资源有限。学校没有坐等支持，而是主动打出了“服务牌”。党委书记亲自带队，与曲阜、济宁两地政府共建了“文化科技融合产业园”，已吸引12家企业入驻，孵化出“数字儒学”文旅项目。2026年上半年，学校横向课题经费突破1.2亿元，其中60%来自本地企业。

更接地气的是“乡村教育振兴行动”。学校遴选200名师范生，在鲁西南20所乡村学校开展“智慧课堂”支教，同步开发本地化课程资源包。这一模式被山东省教育厅列为典型案例推广。一位乡镇中学校长说：“曲师大来的老师，不是来镀金的，是真正帮我们解决了缺资源、缺方法的痛点。”

站在2026年盛夏回望，曲阜师范大学这所百年老校，正在党委书记的引领下，走出一条“守正创新、特色突围”的高质量发展之路。没有花哨的口号，只有一步一个脚印的踩实。正如书记在最近一次常委会上说的：“教育的根扎得越深，枝叶才能伸得越远。”未来，值得期待。